Naleraq foreslår tre måneders sommerferie i jagt- og fangstsæson

Fast sommerferie fra 1. juni til 31. august og mulighed for lokal afkortning af undervisningsugen til fire dage i april og maj.

Det er nogle af de ting, Kuno Fencker (N) foreslår i en omlægning af folkeskolens struktur, så skoleåret tilpasses grønlandske kulturelle og samfundsmæssige forhold.

Sammen med to andre punkter om folkeskolen skal Kuno Fenckers forslag behandles af Inatsisartut i dag.

”Naleraq mener, at Grønlands børn skal vokse op med et skolesystem, der er tilpasset vores virkelighed. Grønlands klima, årstider og traditionelle livsformer gør det uhensigtsmæssigt at fastholde en skolekalender, der tager udgangspunkt i europæiske forhold,” står der i beslutningsforslaget.

Forslaget skal gøre det muligt for børn og unge at deltage aktivt i familiens fangst, jagt, fiskeri og forrådsdannelse og være en forlængelse af skolen, som kulturel dannelse.

Naleraq henviser til oprindelige folk i Nunavut, Alaska og samiske områder, som har haft succes med at tilpasse skolesystemer til naturens og kulturens rytme.

Partiet erkender dog, at der kan være behov for at justere børnepasningstilbud for de familier, som ikke har fri hele sommeren.

Skolen giver struktur og fællesskab

LÆS OGSÅ

Demokraatit vil have klasseloft på 18 elever – Naalakkersuisut peger på ulemper

Selvom det er vigtigt, at børns uddannelse understøtter forståelsen og tilknytningen til grønlandsk kultur og natur, fraråder MIO stærkt en forlænget sommerferie.

Det skriver MIO i en pressemeddelelse.

Forslaget om en samlet sommerferie på tre måneder indebærer, at mange børn i længere tid vil stå uden den daglige struktur, faste rammer og stabile voksenkontakt, som skolen normalt giver, skriver børnerettighedsinstitutionen.

- Vores erfaringer fra rejser i hele landet viser, at skolen for mange børn – og særligt for børn i udsatte positioner – udgør et afgørende tryghedsrum med struktur, stabile voksne og fællesskab. For disse børn er skolen ofte det sted, hvor de møder forudsigelighed og trygge relationer i hverdagen.

- En tre måneder lang sommerferie risikerer at fjerne dette holdepunkt og efterlade børnene uden den stabile voksenkontakt og daglige struktur, som er afgørende for deres trivsel, siger børnetalsmand Stina Sværd i pressemeddelelsen.

De påpeger også, at mange familier ikke kan holde fri i hele sommerferieperioden, og at adgangen til skolepasning flere steder i landet er begrænset.

Samtidig advarer de om, at ikke alle børn har mulighed for at deltage i jagt, fangst og kulturelle aktiviteter gennem familien.

MIO foreslår derimod, at kulturel og naturbasere viden i højere grad integreres i undervisningen, så alle børn – uanset familiens ressourcer og forudsætninger – får mulighed for at tilegne sig denne viden.

Mere kulturel læring i undervisningen

MIO anbefaler, at Kuno Fenckers forslag ikke gennemføres i sin nuværende form.

Især fraråder de at indføre en samlet sommerferie på tre måneder og at lave fire dages undervisningsuger, når forældre fortsat har almindelig arbejdsuge.

De foreslår derimod at ferieperioder placeres mere fleksibelt i forhold til jagt- og fangstsæsoner, uden at samle det i tre måneders ferie.

De foreslår også, at kulturel og naturbaseret læring integreres i undervisningen.

Naleraq foreslår også fleksibilitet til at anvende friluft og naturbaseret undervisning som en del af undervisningsforpligtigelsen.

Sammen med Kuno Fenckers forslag om en omlægning af skoleåret, skal Inatsisartut behandle et punkt om, at der maksimalt må være 18 elever i en folkeskoleklasse, og et punkt om, at skriftlige trintest i 3. og 7. klasse afskaffes. Begge forslag er fremsat af Demokraatits Inatsisartutgruppe.

Alle tre forslag skal 2. behandles 12. maj.