Jens NapãtôK’: - Folkeskolerne kan bruges som overnatningssteder

Erhvervslivet har udtrykt bekymring for, at der vil opstå alvorlig mangel på overnatningsfaciliteter i forbindelse med ibrugtagning af den nye atlantlufthavn i Nuuk.

Og man frygter samtidig, at tilsvarende problem vil opstå henholdsvis i Qaqortoq og Ilulissat, når lufthavnsbyggerierne er færdige med åbning af ruteflyvningerne ud til den store verden til følge i de kommende år.

- Hvis man skal sikre, at der er overnatningsfaciliteter nok i disse benævnte byer, er man nødt til at tænke i alternative baner, mener Jens NapãtôK’, Naleraq, som er medlem i Inatsisartut og 1. viceborgmester i Avannaata Kommunia.

Han har derfor fremsat et paragraf 37-spørgsmål til Naalakkersuisut, om skolelokalerne kan lejes ud i forårs- og sommermånederne, og man på den måde samtidig kan bruge indtægterne til renovering, forskønnelse samt anskaffelse af nye udstyr til skoleundervisningen.

Anerkender behovet 

Ifølge Nivi Olsen, Demokraatit, som er Naalakkersuisoq for Uddannelse, Kultur, Idræt og Kirke, anerkender Naalakkersuisut, at der i visse lokalsamfund kan være behov for at tænke kreativt i forhold til brugen af offentlige bygninger og indtægtsdækning til drift og vedligehold.

- Anvendelsen af folkeskolernes bygninger uden for undervisningstiden - eksempelvis som midlertidige overnatningssteder i forårs- og sommermånederne - er et spørgsmål, der i første omgang henhører under kommunernes beslutningskompetence, da folkeskolebygningerne er kommunalt ejede, siger Nivi Olsen, der samtidig understreger, at der er flere faktorer, man skal tage hensyn til.

Konkurrenceloven 

Nivi Olsen påpeger blandt andet i sit svarbrev til Jens NapãtôK’, at det er op til den enkelte kommune at vurdere og beslutte, hvorvidt og hvordan skolebygningerne kan anvendes til andre formål uden for skoletiden.

- Det skal ske med respekt for eksisterende udlejningsaktører, således at der ikke sker konkurrenceforvridning i relation til private udlejere, fastslår hun.

Konkurrenceloven indebærer blandt andet, at offentlige myndigheder ikke må yde støtte, som kan forvride konkurrencen i forhold til private aktører.

Hun oplyser samtidig, at Naalakkersuisut generelt har forståelse for ønsket om at udnytte eksisterende offentlige faciliteter mere fleksibelt, og hun ser potentiale i løsninger, der kan bidrage til lokal udvikling, herunder eksempelvis i forbindelse med turisme eller større begivenheder.

Hun understreger dog også vigtigheden om, at enhver alternativ anvendelse af skolebygninger ikke må kompromittere deres primære funktion som skolebygning.

Nej til færre skoledage 

Jens NapãtôK’, der også er lærer vil også vide, om Naalakkersuisut kan være interesseret i at mindske antallet af skoledagene for eleverne. Men det er ifølge Naalakkersuisoq for Udannelse en klar prioritet for Naalakkersuisut, at alle elever i folkeskolen trives, udvikler sig og lærer mest muligt.

- Det er gennem et stærkt fagligt og pædagogisk fundament i folkeskolen, at eleverne får de nødvendige kundskaber og kompetencer til at klare sig godt - både personligt og som borgere i samfundet, samt som deltagere på fremtidens arbejdsmarked.

- På denne baggrund er Naalakkersuisut ikke interesseret i at mindske antallet af skoledage for folkeskoleelever. Tværtimod bør undervisningstiden udnyttes bedst muligt til at styrke elevernes udbytte af skolen, fastslår Nivi Olsen.

Det er nemlig Naalakkersuisuts vurdering, at hensynet til eleverne og pædagogikken altid bør veje tungere end økonomiske eller logistiske hensyn, herunder eventuelle indtægtsmuligheder forbundet med midlertidig brug af skolebygninger til andre formål, fremgår i svaret.

- Sådanne overvejelser bør aldrig ske på bekostning af elevernes ret til stabil, kontinuerlig og fagligt kvalificeret undervisning, understreger hun.

Ifølge lovgivning på folkeskoleområdet skal et skoleår omfatte fra 200 til 240 skoledage.

Sidste år offentliggjorde Naalakkersuisut Uddannelsesstrategien 2024-2030, hvori der blandt andet er besluttet, at der skal gennemføres en evaluering af kvaliteten i folkeskolen.