Store udfordringer i uddannelse i landet

Er du blevet undervist af en lærer, som ikke var uddannet?

Det er en af de største uddannelsesmæssige udfordringer, som bliver påpeget i en ny rapport fra Institut for menneskerettigheder og Grønlands Råd for Menneskerettigheder.

Uddannelsesreform: Anbefalinger godkendt af Naalakkersuisut

Rapporten indeholder anbefalinger, som instituttet mener, at Naalakkersuisut og kommuner bør følge.

- Børn og unge har en grundlæggende ret til uddannelse. Desværre er det ikke alle børn og unge i Grønland, der i dag har mulighed for at få en passende uddannelse. Derfor er det vigtigt, at både Naalakkersuisut og kommunerne forholder sig til vores anbefalinger og sikrer, at der gøres en aktiv indsats for at komme de uddannelsesmæssige problemer til livs, siger Louise Holck, direktør for Institut for Menneskerettigheder.

Konkrete tiltag skal træde til

Kun 52 procent af lærerne i de ca. 60 bygder er uddannet. I 2019 var 91 procent af folkeskolelærerne i byskolerne uddannede. Manglen på lærerne påvirker overgangen fra folkeskole til ungdomsuddannelserne. Og 50 procent af de unge, som tager en ungdomsuddannelse falder fra.

70 procent af den vidtgående specialundervisning varetages af lærere uden den nødvendige kompentence. Mens 81 procent af den almindelig specialundervisning heller ikke får lærere med den nødvendige kompetence.

Anbefalinger:

Institut for Menneskerettigheder og Grønlands Råd for Menneskerettigheder anbefaler blandt andet:

• Naalakkersuisut i samarbejde med kommunerne iværksætter tiltag for at motivere og fastholde flere uddannede lærere i mindre bygder, fx ved at etablere partnerskaber eller lærerbytte mellem bygdeskoler og byskoler.
• Naalakkersuisut i samarbejde med kommunerne sikrer, at der sker en markant forbedring af uddannelses- og kompetenceniveauet hos speciallærere.
• Departementet for Uddannelse, Kultur, Sport og Kirke i den næste uddannelsesstrategi indarbejder et fokus på undervisning i menneskerettigheder, herunder børns rettigheder, ikke-diskrimination og ligebehandling i forhold til for eksempel handicap, etnicitet og sprog på alle niveauer.
• Departementet for Uddannelse, Kultur, Sport og Kirke gennemfører og offentliggør nationale målinger af trivsel hos studerende på ungdomsuddannelser og årsager til frafald og følger op med relevante og målrettede indsatser med henblik på at styrke trivslen blandt eleverne.