Skoleledere erkender svigt

Den nuværende lov om folkeskolen er god nok.

Men skoleledere og lærere har svært ved at leve op til lovens hensigter. Her bærer skoleledere og lærere et stort ansvar, lyder konklusionen i en ny rapport som Naalakkersuisut har fået lavet hos Danmarks Analyseinstitut.

Undersøgelsen peger på, at en del af problemerne i folkeskolen skal spores tilbage til skoleledelsen.

Læs: Du løber fra ansvaret, Nivi

Pædagogisk sparring
Ikke færre end hver tredje af de adspurgte lærere i undersøgel- sen savner pædagogisk sparring fra deres ledere, og mener desuden, at ledelsen træffer forkerte beslutninger.

En del skoleledere oplever på deres side, at det kan være vanskeligt at få tid nok til at bedrive pædagogisk ledelse, fordi de administrative opgaver sluger meget arbejdstid.

Det gælder særligt for de relativt nye ledere, som udgør omtrent halvdelen af det samlede antal skoleledere, hedder det i den nye evalueringsrapport.

Læs: Alt for mange unge går i stå efter folkeskolen

Kompetenceudvikling søges
- Man begår mange fejl, når man skal prøve sig frem og de fejl går ud over mennesker – i det her tilfælde dem, der skal sørge for velstanden senere hen. Og det er ikke sikkert , at du opdager dem lige med det samme, for det her er ikke et system, hvor feedbacken kommer lige med det samme. Der kan gå mange år, før man opdager, at noget var rigtig skidt, der skal laves om, siger en skoleleder ifølge undersøgelsen.

Over halvdelen af skolelederne udtrykker i undersøgelsen ønske om kompetenceudvikling, så de bliver bedre til at udfylde lederrollen. Men det er ikke muligt på grund af tidspres og stramt budget.

Læs: Imak: Kommunerne kan ikke løfte folkeskolen

Læs hele artiklen i ugens AG, som du enten kan købe i butikerne eller nedenfor her som e-avis:

AG Uge 47 2015

Klik her for at læse