Ilulissat-elever lærer om kodning

Tusass har siden 2020 investeret i udviklingen af børn og unges digitale viden og muligheder. Elever i folkeskolen har nu deres egen ipad, hvilket giver god mulighed for at lære mere og tilegne sig digitale kompetencer. Deriblandt kodning.

- Børn og unge, der bruger teknologi så meget i deres hverdag, bør have mulighed for at lære om brugen af digitalisering i hverdagen og hvilke værktøjer kodning kan bringe dem i deres fremtid, mener Tusass.

Spil udvikles i klasseværelserne

Coding Class af Tusass tager udgangspunkt i FN’s 17 verdensmål. Her kan eleverne vælge et emne af de 17 verdensmål og udvikle et spil på baggrund af det valgte emne.

- At se eleverne i samarbejde med hinanden og arbejde kreativt, udforskende og digitalt i en anden form for undervisning er særlig lærerig og motiverende for dem, og man kan tydeligt se, at de har en interesse for kodning, siger Nivi Thomassen Olsen, læringskonsulent i Tusass.

- Jeg synes, det er sjovt og svært, og kan også være lidt træls. Men jeg har lært at kode og lave spil. Jeg har lært mere om samarbejde, og jeg har været rigtig glad for vores Coding Class lærer, udtaler en elev i Tusass’ pressemeddelelse.

Flere elever skal lære om kodning

Tusass har indgået samarbejdsaftale med Kommuneqarfik Sermersooq, Kommune Kujalleq, Qeqqata Kommunia og nu Avannaata Kommunia.

Med samarbejdsaftalen skal eleverne i folkeskolen lære mere om det digitale verden og kodning, samt digitale udviklingsmuligheder.

- Jeg misunder skoleeleverne, som får så gode muligheder for at lære om kodning i undervisningen. Vi sætter pris på, at skoleeleverne gennem deres kreativitet lærer at forholde sig kritiske til de opgaver, de selv laver, og at de lærer at arbejde på tværs af skolefag, siger direktør for læring i Avannaata Kommunia og slutter:

- Jeg er ikke i tvivl om, at både skoleelever og lærere vil lære en masse, som de kan drage nytte af i skolen og i fremtiden.