Børnetopmøde præsenterer 16 råd til bedre folkeskole

Nakuusas børneråd i de fire storkommuner sætter nu deres egen dagsorden i debatten om en bedre folkeskole.

Det skete på et børnetopmøde fredag, hvor repræsentanterne formulerede en liste med 16 anbefalinger til, hvordan skolegangen kan gøres bedre.

Se billeder: Nakuusa holder børnetopmøde

De 16 punkter
Listen indeholder følgende anbefalinger:

• Forældre skal støtte børnene noget mere ved for eksempel at tale om lektier, og hvordan det går i skolen
• Klasselæreren skal mindst to gange om måneden tale med klassen om mobning
• Lærerne skal mødes med deres elev jævnligt om elevens fremtid, så elever bliver engageret i deres egen skolegang
• Hvis eleverne er umotiverede, skal lærerne stille klare forventninger og for eksempel gøre meddelelser tydelige på internettet.
• Der er for usynlige regler på skolerne. Derfor ønsker vi, at reglerne skal kunne ses på en skærm på skolernes gange og aula.
• Skolerne er forældede og er ikke til at være i, derfor ønsker vi, at inventaret skal fornys.
• Vi får for mange kopiark i vores undervisning. Derfor mener vi, at undervisningsmaterialerne skal udvikles til at kunne bruges på iPad.
• Lærerne giver uinteressante opgaver. Derfor ønsker vi, at lærerne skal have et kursus i at gøre undervisningen mere interessant.
• Vi får for meget vikarundervisning. Derfor ønsker vi, at vores lærere forbereder opgaver til vikar-undervisning.
• Vi mangler udfordringer i skolen. Derfor ønsker vi, at eleverne gives opgaver, som svarer til deres niveau.
• Skolelederne er usynlige. derfor ønsker vi, at skolelederen dagligt er er synlig blandt eleverne, så der opstår respekt.
• Vi har for dårlig mad på skolen. Vi anbefaler, at der kommer et morgenmadstilbud til dem, som ikke har fået morgenmad derhjemme.
• Lærerne og forældrene mødes for sjældent. Og de taler nærmest kun om negative ting, når de endelig mødes. Derfor anbefaler vi, at de skal mødes oftere.
• Engelskundervisningen begynder for sent. Derfor anbefaler vi, at engelskundervisningen begynder i 3. klasse.
• Eksamensøvelser præsenteres alt for sent for eleverne. Derfor anbefaler vi, at lærerne præsenterer dem tidligere.
• Undervisningsmaterialerne er forældede og svarer ikke til nutiden. Derfor anbefaler vi, at de skal være tidssvarende og interessante.

Læs: Længe ventet rapport: Folkeskole er i knæ